Description

• Tytuł:
  Nauczyć e-czytać cyfrowych tubylców. Na marginesie Kate Pullinger, Inanimate Alice oraz iTeach with Alice
• Twórca:
  Przybyszewska, Agnieszka
• Współtwórca:
  Uniwersytet Łódzki;
  agnieszka.przybyszewska@uni.lodz.pl
• Opis:
  The article focuses on the problem of preparing young readers to deal with electronic literature (and, in broader perspective, any new media text), that is: on developing modern students e-literacies. An important teachers’ role in this process is also discussed. Author’s main case study, Inanimate Alice alongside iTeach with Alice platform, is analysed as an “educational blockbuster”, repeatedly awarded and in some countries even included into official school programmes. Its form, history and educational use is described in detail and interpreted. In this context author presents some more general conclusions about educating to reading e-literature and teachers role in this process. Mentioned conclusions are based also in author’s personal teaching experience.;
  Artykuł skupia się na problemie kształtowania kompetencji młodych czytelników do lektury tekstów należących do obszaru literatury elektronicznej czy – szerzej – tekstów nowomedialnych (tzw. e-literacies), również na roli nauczyciela w tym procesie. Głównym case study jest cykl Inanimate Alice wraz z towarzyszącą mu platformą edukacyjną iTeach with Alice, ukazany jako tekst, który stał się „edukacyjnym blockbusterem” i od lat nie tylko zdobywa kolejne nagrody, lecz jest włączany do programów nauczania w kolejnych krajach. Autorka szczegółowo analizuje jego medialną formę i strukturę a także omawia historię projektu oraz rozmaite sposoby jego dydaktycznego wykorzystania. W tym kontekście przedstawia też szersze wnioski dotyczące kształtowania e-literacies u najmłodszych e-czytelników i roli nauczyciela w tym procesie, bazując również na doświadczeniach z prowadzonych warsztatów i zajęć.
• Dostępność obiektu:
  free access
• Prawa:
  This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Data:
  2019.07.04;
  2019
• Typ:
  Article
• Język:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Acta Univeristatis Lodziensis. Folia Librorum; 28;
  1
• Temat i słowa kluczowe:
  Inanimate Alice;
  Kate Pullinger;
  e-literacies;
  electronic literature;
  e-literature pedagogy;
  literatura elektroniczna;
  nauczanie e-literatury
• Identyfikator:
  0860-7435;
  http://hdl.handle.net/11089/29223 ;
  2450-1336;
  10.18778/0860-7435.28.03
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  check license
• Rodzaj zawartości:
  image