Object's details: Sobre las dificultades de entendimiento y aprendizaje de los verbos de movimiento polacos

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Sobre las dificultades de entendimiento y aprendizaje de los verbos de movimiento polacos
Creator:
Tatoj, Cecylia
Contributor:
López González, Antonio María;
Baran, Marek;
Kłosińska-Nachin, Agnieszka;
Kobyłecka-Piwońska, Ewa;
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Description:
El objetivo del siguiente trabajo se centra en presentar las dificultades más destacables que tienen los hispanohablantes a la hora de entender y aprender los verbos de movimiento polacos. En primer lugar, se explican las diferencias generales entre el verbo español ir y sus equivalentes polacos. Posteriormente, se analizan los equivalentes polacos usando como base el concepto de la habitualidad y la direccionalidad. Una vez explicadas estas diferencias, se abordará el tema del aspecto de los verbos polacos y se presentarán los prefijos que se combinan con los verbos de movimiento modificado, tanto en su aspecto como en su significado.
Object availability:
free access
Rights: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
Date:
2020.03.10;
2019
Type:
Book chapter
Language:
Spanish; Castilian
Format:
application/pdf;
image/jpeg
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Voces dialogantes. Estudios en homenaje al professor Wiaczesław Nowikow;
Subject:
verbos de movimiento;
verbos de desplazamiento;
habitualidad;
direccionalidad;
aspecto
Identifier:
Tatoj C., Sobre las dificultades de entendimiento y aprendizaje de los verbos de movimiento polacos, en A.M. López González, M. Baran, A. Kłosińska-Nachin, E. Kobyłecka-Piwońska (eds.), Voces dialogantes. Estudios en homenaje al professor Wiaczesław Nowikow, WUŁ, Łódź 2019, http://dx.doi.org/10.18778/8142-564-3.11.;
978-83-8142-564-3;
http://hdl.handle.net/11089/31642 ;
978-83-8142-565-0;
10.18778/8142-564-3.11
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

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