Description

• Title:
  Catholic Internet Website and Moral Education:: On the Example of Users of the Deon.pl
• Creator:
  Paszelke, Piotr Paweł
• Description:
  The aim of the research reported in the article was to characterize the educational role played by Catholic websites, especially in relation to moral education. The research assumed that religiousness developing in the context of the faith of an individual, i.e., a set of attitudes towards God, oneself and other human beings, is conditioned by the understanding of the world, man and the content of Revelation de-rived from culture (including education). Moreover, it was assumed that educational functions are currently realized by the media, especially by websites, which provide people with knowledge on how to resolve bothering questions. Coming from these assumptions, a question was asked how the educational function is performed in the area of moral education by the Catholic Deon.pl website. The research was carried out using a qualitative approach, the method of individual cases, and the technique of an open, in-depth interview. The respondents referred to the following issues: what moral dilemmas they faced in their lives, which content was helpful in solving these dilemmas and to what extent the portal failed to fulfill this task. The research suggests that Deon.pl helped the respondents in facing moral dilemmas, especially when it was used at the initial stage of developing faith and exploring religion and morality, however in its current form, it ceased to fulfill this task at a later stage.;
  Celem relacjonowanych w artykule badań jest charakterystyka edukacyjnej roli odgrywanej przez katolickie portale internetowe, zwłaszcza w odniesieniu do edukacji moralnej. W badaniach założono, że rozwijająca się w kontekście wiary pojedynczego człowieka religijność, czyli zbiór postaw wobec Boga, samego siebie oraz innego człowieka, uwarunkowana jest czerpanym z kultury (w tym poprzez edukację) rozumieniem świata, człowieka oraz treści Objawienia. Założono ponadto, że funkcje edukacyjne realizowane są obecnie przez media, a zwłaszcza portale internetowe, które dostarczają człowiekowi wiedzy, jak rozstrzygać nurtujące go problemy. Na fundamencie tych założeń postawiono pytanie, w jaki sposób funkcja edukacyjna realizowana jest w obszarze edukacji moralnej przez katolicki portal deon.pl. Badania przeprowadzono w strategii jakościowej, metodą indywidualnych przypadków, techniką wywiadu otwartego pogłębionego. Respondenci odnosili się kolejno do kwestii: z jakimi dylematami moralnymi mierzyli się w swoim życiu, jakie treści były pomocne przy rozwiązywaniu tych dylematów i w jakim stopniu portal nie spełnił swojego zadania. Z badań można wyprowadzić wniosek, że portal deon.pl pomaga respondentom przy mierzeniu się z dylematami moralnymi zwłaszcza wtedy, kiedy korzysta się z niego na początkowym etapie rozwijania wiary oraz zgłębiania religii i moralności, ale na późniejszym etapie w obecnej formie przestaje spełniać swoje zadanie.
• Object availability:
  free access
• Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2021 Studia Paedagogica Ignatiana
• Date:
  2021.05.05
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  artykuł naukowy
• Language:
  Polish
• Source:
  Studia Paedagogica Ignatiana; Vol. 24 No. 1 (2021): Duchowość w edukacji; 153-173;
  Studia Paedagogica Ignatiana; Tom 24 Nr 1 (2021): Duchowość w edukacji; 153-173;
  2450-5366
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Jesuit University Ignatianum in Krakow
• Relation: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/31991/31090
• Subject:
  religia;
  religijność;
  wiara;
  dylematy moralne;
  portale internetowe;
  religion;
  religiousness;
  faith;
  moral dilemmas;
  website
• Identifier: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/31991
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  text