Object's details: Academic Resilience – Theory, Research and Practical Application

Provider:Akademicka Platforma Czasopism

Description

Title:
Academic Resilience – Theory, Research and Practical Application
Creator:
Smulczyk, Marek
Description:
Psychological construct of resilience is defined as a person’s ability to successfully adapt to life tasks in the face of socially disadvantageous situation or very unfavourable conditions (Masten, 2001). Academic resilience is one of the dimensions of resilience aimed at students who, despite experiencing difficulties, show a high level of academic achievements. The article presents theoretical findings of the phenomenon of academic resilience, combining them with an overview of empirical research. It also shows the state of knowledge on thepractical aspects of strengthening the resilience of students.;
Psychologiczny konstrukt resilience jest definiowany jako zdolność osoby do skutecznego dostosowania się do zadań życiowych w obliczu niekorzystnej sytuacji społecznej lub bardzo niekorzystnych warunków (Masten, 2001). Academic resilience to jeden z wymiarów resilience odnoszący się dla uczniów, którzy mimo doświadczania trudności, wykazują wysoki poziom osiągnięć szkolnych W artykule przedstawiono teoretyczne ustalenia dotyczące zjawiska academic resilience, łącząc je z przeglądem badań empirycznych. Zaprezentowano również stan wiedzy nad praktycznymi aspektami wzmacniania resilience u uczniów.
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2017 Przegląd Badań Edukacyjnych
Date:
2017.02.20
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish
Source:
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 2 Nr. 23 (2016); 165-194;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 2 No. 23 (2016); 165-194;
Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 2 Nr 23 (2016); 165-194;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 2 № 23 (2016); 165-194;
2392-1544;
1895-4308
Format:
application/pdf
Publisher:
Nicolaus Copernicus University in Torun
Relation: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2016.078/11285
Subject:
resilience;
academic resilience;
academic buoyancy;
osiągnięcia szkolne;
status społeczno – ekonomiczny;
school achievement;
socioeconomic status
Identifier: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2016.078
Data provider:
Akademicka Platforma Czasopism

Similar objects

Academic Resilience – Theory, Research and Practical Application

Creator:Smulczyk, Marek

Date:2017.02.20

Type:text

PERCEIVED DIFFICULTIES RELATED TO THE COVID-19 PANDEMIC AND RESILIENCE AMONG SCHOOL AND ACADEMIC TEACHERS IN POLAND

Creator:Boczkowska, Magdalena | Gabryś, Agnieszka

Date:2023.05.20

Type:text

Some predictors of school achievements of the students

Creator:Napora, Elżbieta Wiesława

Date:2021.01.13

Type:text

Revisiting the relationship between global and specific levels of foreign language boredom and language engagement: A moderated mediation model of academic buoyancy and emotional engagement

Creator:Liu , Honggang | Elahi Shirvan, Majid | Taherian, Tahereh

Date:2024.11.20

Type:text

Teachers' resilience in Poland — the role of sociodemographic and professional factors

Creator:Boczkowska Magdalena

Date:2023

Type:image

Multisystemic Resilience as a Necessary Condition for Ensuring Child Well-Being

Creator:Michałowska, Agata Aleksandra

Date:2025.05.16

Type:text

City Resilience Vs. Resilient City: Terminological Intricacies and Concept Inaccuracies

Creator:Mierzejewska, Lidia | Wdowicka, Magdalena

Date:2018.06.15

Type:other

Remarks on learner autonomy and success in foreign language learning as a measure of learner resilience

Creator:Puppel, Stanisław

Date:2012.01.01

Type:text

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Academic Resilience – Theory, Research and Practical Application

Description

Similar objects