Description

• Title:
  Propozycja narzędzia do pomiaru etycznego przygotowania pedagogów do prowadzenia badań diagnostycznych
• Creator:
  Borsich, Szymon
• Description:
  Social problems require careful examination, discussion and trying out innovative solutions. Scientific research plays a significant role in this process, however it is important that it is conducted in an ethical manner. This has particular significance as improper conduct may impact not only the persons being researched, but also other values subject to moral judgments. The article presents the adopted theoretical assumptions and undertaken research activities that aimed at constructing a tool measuring the ethical preparedness of future education professionals to conduct diagnostic research. The proposed scale enables the verification of this competence based on broader criteria than the usually invoked moral standards like “firstly do not harm the research subjects” or “treat research subjects as persons”. The conducted trial research allowed for an evaluation of the constructed scale’s reliability and theoretical validity.;
  Problemy społeczne wymagają starannego zbadania, poddawania dyskusji i wypróbowania nowatorskich sposobów ich rozwiązywania. Badania naukowe odgrywają w tym procesie znaczącą rolę, ale ważne jest także, aby były prowadzone w sposób etyczny. Ma to szczególne znaczenie, gdyż niewłaściwe postępowanie może godzić nie tylko w interes osób badanych, ale również w inne wartości, które są przedmiotem sądów moralnych. W artykule przedstawiono przyjęte założenia teoretyczne oraz podjęte czynności badawcze, których celem była konstrukcja narzędzia do pomiaru etycznego przygotowania przyszłych pedagogów do prowadzenia badań diagnostycznych. Proponowana skala jest propozycją umożliwiającą sprawdzenie tej kompetencji na podstawie szerszych, niż tylko najczęściej przywoływane, standardów etycznych, jak „przede wszystkim nie szkodzić badanym” czy „traktować badanych podmiotowo”. Przeprowadzone badanie pilotażowe pozwoliło na ocenę rzetelności i teoretycznej trafności skonstruowanej skali.
• Object availability:
  free access
• Date:
  2016.08.25;
  2016
• Type:
  Article
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Subject:
  educational diagnostics;
  moral aspect;
  ethics in research;
  diagnostyka pedagogiczna;
  aspekt moralny;
  etyka w badaniach
• Identifier:
  Przegląd Pedagogiczny 2016, nr 1, s. 153-170.;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3692
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  image