Object's details: Cognition by the assimilation as an input into the model by David Silverman

Provider:Akademicka Platforma Czasopism

Description

Title:
Cognition by the assimilation as an input into the model by David Silverman
Creator:
Wojciechowski, Andrzej
Description:
David Silverman presents a methodological perspective based on the belief that there are no neutral research problems and that the world we know, depending on the way in which it is represented. It is a theory of knowledge. I’m working scientically on space cognition by assimilation by Jacques Maritane’a as overall cognition appropriate also for special education.;
Artykuł rozpatruje perspektywę metodologiczną, którą warto stosować w badaniach pedagogicznych, a w szczególności w pedagogice specjalnej. Perspektywa ta oparta jest ona na twierdzeniu Davida Silvermana o tym, że „nie istnieje neutralny problem badawczy”. Świat poznajemy w zależności od sposobu w jaki jest reprezentowany. Są to ograniczenia w poznawaniu, wskazujące na subiektywizm poznania.W dalszej części artykułu nawiązuję do teorii poznania i podmiotu jako centralnego pojęcia i przyjmuję perspektywę J. Maritaina, teoretyka personalizmu chrześcijańskiego, który filozofię osoby ludzkiej wywodzi z tomistycznego pojęcia osoby.Wskazuję na zgodność dwóch analizowanych koncepcji, co do wyróżnianych ograniczeń w poznawaniu i pokazuje możliwość pogłębienia poznania poprzez strategię upodobnienia afektywnego, umysłowego, upodobnienia do rzeczywistości jako nie dającej się ująć w pojęcia i poznania poetyckiego.Zajmuję się tą przestrzenią poznania przez upodobnienie Jacques Maritane’a jako wejścia w pełnię poznanie właściwego też pedagogice specjalnej.
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2015 Przegląd Badań Edukacyjnych
Date:
2015.01.27
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish
Source:
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 18 (2014); 115-124;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 18 (2014); 115-124;
Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 18 (2014); 115-124;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 18 (2014); 115-124;
2392-1544;
1895-4308
Format:
application/pdf
Publisher:
Nicolaus Copernicus University in Torun
Relation: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.009/4882
Subject:
David Silverman;
special education;
theory of knowledge;
metodologia jakościowa;
teoria poznania;
podmiot poznający;
podmiot poznawany;
poznanie przez upodobnienie
Identifier: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2014.009
Data provider:
Akademicka Platforma Czasopism

Similar objects

Cognition by the assimilation as an input into the model by David Silverman

Creator:Wojciechowski, Andrzej

Date:2015.01.27

Type:text

Who Needs Holocaust Studies? Writing Structurally, Reading Corporeally

Creator:Wolski, Paweł

Date:2014.01.01

Type:text

Emancipatory pedagogy and special education – the key categories in emancipatory discourse of disability

Creator:Podgórska-Jachnik, Dorota

Date:2015.09.15

Type:other

The analysis of selected legal standards defining the new responsibilities of teachers, pre-school and early education specialists as well as psychological and pedagogical counseling centers

Creator:Serafin, Teresa

Date:2013.01.01

Type:other

An attempt at identifying the phenomenon of pretense in the education of students with disabilities and proposals for solutions

Creator:Parys, Katarzyna

Date:2014.01.01

Type:other

Aktualne problemy edukacji uczniów z niepełnosprawnością w percepcji nauczycieli w różnych formach kształcenia specjalnego

Creator:Lipińska-Lokś, Jolanta

Date:2015.02.15

Type:text

O wiedzy ludzkiéj

Creator:Skrochowski, Ignacy (1847-1912)

Date:1880

Type:text

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego jako podstawowy dokument organizowania warunków kształcenia specjalnego

Creator:Wielebski, Mariusz

Date:2018.10.22

Type:other

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Cognition by the assimilation as an input into the model by David Silverman

Description

Similar objects