Description

• Title:
  Zyskiwanie samowiedzy poznawczej jako proces edukacyjny
• Creator:
  Kafar, Marcin
• Contributor:
  Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Badań Edukacyjnych;
  marcin.kafar1@gmail.com
• Description:
  The article is an attempt to present the reflexive approach in its auto/biographic form. In this context, two representative reflexive essays featured in Volume 4 of the periodical “Educational Sciences. Interdisciplinary Studies” (“NOWIS”) are interpreted. Additionally, the text shows the problem of distance and proximity appearing among different perspectives of conducting educational-biographic research.;
  Artykuł jest próbą przybliżenia podejścia refleksywnego w odmianie auto/biograficznej. W tym kontekście interpretacji poddane zostały dwie reprezentatywne dla tego podejścia wypowiedzi zamieszczone w tomie 4. czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” („NOWIS”). Na innym poziomie tekst ukazuje problem dystansu i bliskości występujący między różnymi ujęciami stosowanymi w badaniach poświęconych edukacyjnym wymiarom biografii.
• Object availability:
  free access
• Rights:
  © Copyright by WNoW, Uniwersytet Łódzki, Łódź 2017
• Date:
  2017.10.09;
  2017
• Type:
  Article
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relation:
  Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;1;
  4
• Subject:
  reflexivity;
  narrative;
  auto/biographic approach;
  ethnography of life;
  cryptoautobiography;
  educational research;
  refleksywność;
  narracja;
  podejście auto/biograficzne;
  etnografia życia;
  kryptoautobiografia;
  badania edukacyjne;
  Wojciech Józef Burszta;
  Iwona Kabzińska
• Identifier:
  2450-4491;
  http://hdl.handle.net/11089/22833 ;
  10.18778/2450-4491.04.17
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  image