Description

• Title:
  Distanced play, i.e. adaptation of ludic tools in distance education
• Creator:
  Kaźmierczak , Paulina
• Description:
  The aim of the paper is to present difficulties related to the adaptation of materials used in teaching Polish as a foreign language. The tools used so far during stationary classes cannot always be effectively introduced in online lessons. The paper will present the ways of adapting traditional materials and the pros and cons of such a solution. The description of the application of particular forms making distance education more attractive is based on experiences gained during conducting a series of online classes for foreigners.;
  Celem artykułu jest przedstawienie trudności związanychz adaptacją materiałów wykorzystywanych podczas nauczania językapo lskiego jako obcego. Narzędzia używane dotychczas w czasie zajęć stacjonarnych nie zawsze mogą być skutecznie wprowadzane na lekcjach online. W artykule zaprezentowane są sposoby adaptacji tradycyjnych materiałów oraz wady i zalety takiego rozwiązania. Opis zastosowania poszczególnych form uatrakcyjniających kształcenie na odległość został oparty na doświadczeniach zebranych w trakcie prowadzenia cyklu zdalnych zajęć dla obcokrajowców.    
• Object availability:
  free access
• Rights:
  Prawa autorskie (c) 2021 Paulina Kaźmierczak
• Date:
  2021.12.30
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Language:
  Polish
• Source:
  Homo Ludens; No. 1 (14) (2021); 103-116;
  Homo Ludens; Nr 1 (14) (2021); 103-116;
  2080-4555
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/hl/article/view/31439/27693
• Subject:
  adaptacja;
  ludyczność;
  edukacja online;
  glottodydaktyka polonistyczna;
  adaptation;
  ludicity;
  online education;
  glottodidactics of Polish
• Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/hl/article/view/31439
• Data provider:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  text