Description

• Title:
  Professional Development of Neurosurgical Nurses. Preliminary Reports
• Creator:
  Ślusarz, Robert
• Description:
  Introduction. Constant updating and expanding the scope of professional knowledge is the responsibility of every nurse/midwife and the basic condition for proper practice. The professional development of nurses in the field of neurology and neurosurgery includes professional activity as part of self-education or organized forms and types of postgraduate education through undergoing specialist training, acquiring professional skills in the narrower fields of nursing or providing specific health services and improvement in other forms of education. The conducted research indicates that the career path for neuro-nurses is unregulated and varies in different countries.Aim. The aim of the study was to analyse the professional development of neurosurgical nurses.Material and Methods. The study was conducted on a group of 93 nurses employed in 6 neurosurgical centres in the Kuyavian-Pomeranian voivodeship. Professional improvement was assessed using a diagnostic survey with a survey questionnaire. The issues related to pre- and post-graduate education and professional experience were analysed.Results. The most popular form of postgraduate education is the development course and congress/conference/symposium. Most people said that their training was financed by the employer or own/private funds. No specific training for neurosurgical nurses was demonstrated. Among the difficulties/problems related to professional development, the lack of time for training and the lack of interesting training topics were indicated most often. Most respondents have no opinion on whether professional training should be based on the award of educational/credit points.Conclusions. The conducted research indicates a large diversity in the area of pre- and post-graduate education. There was also a lack of a consistent career path for neuro-nurses. (JNNN 2019;8(3):119–123);
  Wstęp. Stała aktualizacja i poszerzanie zakresu wiedzy zawodowej jest obowiązkiem każdej pielęgniarki/położnej oraz podstawowym warunkiem prawidłowego wykonywania zawodu. Doskonalenie zawodowe pielęgniarek w dziedzinie neurologii i neurochirurgii obejmuje aktywność zawodową w ramach samokształcenia lub zorganizowanych formach i rodzajach kształcenie podyplomowego poprzez odbywanie szkolenia specjalizacyjnego, nabywanie umiejętności zawodowych z zakresu węższych dziedzin pielęgniarstwa lub udzielania określonych świadczeń zdrowotnych oraz doskonalenie w innych formach kształcenia. Przeprowadzone badania wskazują, że ścieżka kariery zawodowej dla neuropielęgniarek, jest nieuregulowana i różna w różnych krajach.Cel. Celem badań była analiza doskonalenia zawodowego pielęgniarek neurochirurgicznych.Materiał i metody. Badania przeprowadzono na grupie 93 pielęgniarek zatrudnionych w sześciu ośrodkach neurochirurgicznych na terenie województwa kujawsko-pomorskiego. Za pomocą sondażu diagnostycznego, techniką ankietową z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety dokonano oceny doskonalenia zawodowego. Przeanalizowano zagadnienia dotyczące kształcenia przed i podyplomowego oraz doświadczenia zawodowego.Wyniki. Najbardziej popularną formą kształcenia podyplomowego jest kurs dokształcający oraz zjazd/konferencja/sympozjum. Większość osób stwierdziła, że ich szkolenia były finansowane przez pracodawcę lub środki własne/prywatne. Wykazano brak szkoleń specyficznych dla pielęgniarek neurochirurgicznych. Wśród trudności/problemów związanych z doskonaleniem zawodowym, najczęściej wskazywano na brak czasu na szkolenie oraz brak interesującej tematyki szkolenia. Większość badanych nie ma zdania dotyczącego tego czy kształcenie zawodowe powinno być oparte na przyznawaniu punktów edukacyjnych/kredytowych.Wnioski. Przeprowadzone badania wskazują na duże zróżnicowanie w obszarze kształcenia przed i podyplomowego. Wykazano także brak spójnej ścieżki kariery zawodowej dla neuropielęgniarek. (PNN 2019;8(3):119–123)
• Object availability:
  free access
• Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.pl
• Date:
  2019.06.28
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Language:
  English
• Source:
  The Journal of Neurological and Neurosurgical Nursing; Vol. 8 No. 3 (2019); 119-123;
  Pielęgniarstwo Neurologiczne i Neurochirurgiczne; Tom 8 Nr 3 (2019); 119-123;
  2299-0321;
  2084-8021
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
• Relation: https://apcz.umk.pl/PNIN/article/view/38095/32065
• Subject:
  neuro-nursing;
  pre- and post-graduate education;
  professional experience;
  neuropielęgniarstwo;
  kształcenie przed i podyplomowe;
  doświadczenie zawodowe
• Identifier: https://apcz.umk.pl/PNIN/article/view/38095
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  check license
• Type:
  text