Object's details: How to Study Second Language Speech: the Issue of Theory

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
How to Study Second Language Speech: the Issue of Theory
Creator:
Waniek-Klimczak, Ewa
Description:
Badanie dynamicznego systemu dźwiękowego, jakim dysponują użytkownicy drugiego języka wymaga uwzględnienia różnorodnych uwarunkowań determinujących ten system. Ponieważ uwarunkowania te pochodzą z dwóch źródeł: systemu językowego oraz psychospołecznej sytuacji mówcy, badanie nabywania systemu języka drugiego i jego użycia powinno uwzględniać to podwójne uwarunkowanie w metodologii oraz sposobach przeprowadzania badań. Głównym celem autorki jest przedstawienie w artykule problemów związanych z doborem odpowiednich metod badania użycia drugiego języka w szerokim kontekście: przedstawiono w nim wybrane teorie fonologiczne oraz modele socjo-psycholingwistyczne, które omówiono pod względem ich przydatności w całościowym badaniu dynamicznych danych językowych. Wnioski z takiego krytycznego przejrzenia niektórych teorii wskazują na możliwość wykorzystania pewnych elementów modeli, które wymagają dostosowania do potrzeb badania mającego na celu przekroczenie bariery pomiędzy fizyczną realnością mowy a jej fonologiczno-funkcjonalną interpretacją.;
Zadanie pt. „Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki” nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę
Object availability:
free access
Date:
2016.01.11;
1997
Type:
Article
Language:
English
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica;36
Identifier:
0208-6077;
http://hdl.handle.net/11089/16455
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

How to Study Second Language Speech: the Issue of Theory

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2016.01.11 | 1997

Type:image

Review of Pronunciation fundamentals: Evidence-based perspectives for L2 teaching and research; Authors: Tracey M. Derwing and Murray J. Munro; Publisher: John Benjamins, 2015; ISBN: 9789027213273; Pages: 208

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2016.06.30

Type:text

Acculturation strategy and language experience in expert ESL speakers: An exploratory study

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2011.08.01

Type:text

Fonetyka a socjologia: wzdłużenie samogłosek angielskich w mowie dwóch pokoleń imigrantów polskich w Wielkiej Brytanii

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2016.01.05 | 1992

Type:image

Strength Relations in Syllable Structure in English

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2015.12.11 | 1988

Type:image

Editorial To RIL 11.1

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2015.06.12 | 2013.05.04

Type:other

Socio-psychological conditioning in ESL Pronunciation : Consonant voicing in English spoken by Polish immigrants to Britain

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2009.12.31 | 2009

Type:text

The sociolinguistic study of phonetic parameters in ‘Polish English’. A case study of voice implementation in English Spoken by polish imigrants in Great Britain

Creator:Waniek-Klimczak, Ewa

Date:2025.04.10 | 1993

Type:text

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: How to Study Second Language Speech: the Issue of Theory

Description

Similar objects