Object's details: Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
Creator:
Maćkowiak, Rafał
Contributor:
Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, Zakład Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej;
rafalmac@o2.pl
Description:
The article discusses the issue whether the contemporary colloquial Polish is well reflected in the use of questions in Polish as a foreign language textbooks. It presents the results of a survey in which the respondents (from 20 to 39 years old) – prospective teachers of Polish as a foreign language, were asked to decide whether the questions presented in some textbooks are in fact used in everyday conversations.;
Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej. W pracy zostały przedstawione wyniki ankiety, w której respondenci – studenci (w przedziale wiekowym od 20 do 39 lat) specjalizacji nauczanie języka polskiego jako obcego, mieli zdecydować czy struktury pytające umieszczone w podręcznikach do nauki polskiego, rzeczywiście są używane w codziennych rozmowach.
Object availability:
free access
Rights:
© Copyright by Authors, Łódź 2017; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2017
Date:
2017.12.12;
2017
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;24
Subject:
Polish as a foreign language textbooks;
colloquial Polish;
podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego;
polszczyzna potoczna;
uzus
Identifier:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/23559 ;
2449-6839;
10.18778/0860-6587.24.06
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?

Creator:Maćkowiak, Rafał

Date:2017.12.12 | 2017

Type:image

Norma wzorcowa vs norma użytkowa a glottodydaktyka

Creator:Grochala, Beata

Date:2016.07.06 | 2015

Type:image

Jacy oni są? Językowy obraz polskiej rodziny oraz szata graficzna w wybranych podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego

Creator:Góralczyk-Mowczan, Paula

Date:2015.11.20 | 2014

Type:text

Polak i Polska w wybranych podręcznikach do nauki języka polskiego jako obcego w konfrontacji z postrzeganiem tychże przez Słoweńców

Creator:Nowakowska, Maria Magdalena

Date:2014.05.15 | 2013

Type:image

Metajęzyk w wybranych podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego

Creator:Grochala, Beata

Date:2017.07.10 | 2016

Type:image

Z problematyki nauczania cudzoziemców konstrukcji ze słowem nie (Potrzeby językowe i ich realizacja w podręcznikach do nauki języka polskiego jako obcego używanych w ośrodkach kształcenia cudzoziemców w Polsce)

Creator:Olaczek, Halina

Date:2016.08.25 | 1987

Type:image

The hidden reefs in foreign language teaching: on the presence and instruction of discourse markers in textbooks for teaching Polish as a foreign language

Creator:Toffel, Sandra

Date:2019.07.29

Type:text

Z ekologią na ty w wybranych podręcznikach do nauki języka polskiego jako obcego

Creator:Nowakowska, Maria Magdalena

Date:2024.09.06

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?

Description

Similar objects