Description

• Title:
  Sport w szkole i wstrząśnienie mózgu — co należy wiedzieć
• Creator:
  Evans, Vicki
• Description:
  W każdym kraju na całym świecie jakaś dyscyplina sportu cieszy się szczególną popularnością. Igrzyska Olimpijskie goszczą kraje z całego świata, uczestniczące w konkurencjach sportów wyczynowych zarówno zimowych, jak i letnich. Australia powszechnie znana jest z krykieta i rugby, Stany Zjednoczone z baseballu oraz footballu amerykańskiego (między innymi). Dyscypliny te uprawiane są nie tylko na najwyższym poziomie wyczynowym, ale również przez początkujących w wieku nawet 4 lat na przydomowych boiskach. To w tych dyscyplinach piłka może osiągać prędkość 112 km/godz. (rugby), 105 km/godz. (krykiet) czy 211 km/godz. (piłka nożna). Jest to siła porównywalna do tej, jaka wytworzona jest przez samochód w momencie zderzenia. Siła ta osiąga w końcu swój cel, którym czasami niestety jest głowa. Uszkodzenie mózgu jest wynikiem nie tylko samego uderzenia piłki w cel, ale też i sił przyspieszania-hamowania, które wywołać mogą rozległe obrażenia. Ostatnio toczy się wiele dyskusji związanych z zagadnieniem wstrząśnienia mózgu wynikających z uprawiania sportu oraz narastającymi konsekwencjami uderzeń w głowę, skutkiem których jest różny stopień utraty pamięci oraz demencja w późniejszym okresie życia. W mediach widoczny jest wzrost świadomości dotyczącej przewlekłej encefalopatii pourazowej (CTE). Ta jednak jest obecnie przedmiotem badań. Prawdą jest, że każde nowe wstrząśnienie potęguje poprzednie, ale zamiast koncentrować się tylko na samym urazie managerowie/trenerzy, przepisy sportowe powinny skupiać się na rozpoznaniu i odpowiednim postępowaniu w przypadku potencjalnego wstrząśnienia, jak również na zasadach powrotu do uprawiania sportu. Jest to szczególnie istotne w szkołach, gdzie mózg młodego człowieka wymaga troski. Niniejszy artykuł skupiać się będzie na właściwym rozpoznaniu oraz postępowaniu w przypadku wstrząśnienia mózgu doznanego w sportach uprawianych na poziomie szkolnym. (PNN 2014;3(1):31–38);
  Every country around the world enjoys some sort of sport. The Olympics sees countries from all over the globe participate in elite sport, in both winter and summer competitions. Australia is widely known for cricket and rugby, America for baseball and gridiron football (amongst others). These sports are played at an elite level as well as beginners from early ages as young as 4yrs in the backyard. Yet it is also these sports that can deliver a ball at the speed of 112km/h (rugby), 105km/h (baseball), 150km/h (cricket) and 211km/h (soccer). This is the same force that a car collision can produce. That force eventually finds a target and in some cases unfortunately, it is a head. Damage to the brain is not only from the impact of the ball hitting its target, rather, the shearing forces of acceleration-deceleration injury that can cause extensive injuries. There has been much discussion of late regarding concussion in sport and the accumulative effects of head blows resulting in varying degrees of memory loss and dementia later in life. The media has been saturated with heightened awareness of chronic traumatic encephalopathy (CTE). This however, is still being researched. It is true that each concussion compounds the one before, but rather than focus on the injury, managers/coaches and sporting codes should be focusing on the identification and proper management of a suspected concussion and the return-to-play protocols. This is especially important in our schools where growing brains need nurturing. This paper will focus on concussion recognition and management in school sport. (JNNN 2014;3(1):31–38)
• Object availability:
  free access
• Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.pl
• Date:
  2014.06.28
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Language:
  English
• Source:
  The Journal of Neurological and Neurosurgical Nursing; Vol. 3 No. 1 (2014); 31-38;
  Pielęgniarstwo Neurologiczne i Neurochirurgiczne; Tom 3 Nr 1 (2014); 31-38;
  2299-0321;
  2084-8021
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
• Relation: https://apcz.umk.pl/PNIN/article/view/38838/32545
• Subject:
  wstrząśnienie mózgu;
  uraz głowy;
  amnezja pourazowa;
  przewlekła encefalopatia pourazowa;
  uraz wtórny;
  concussion;
  head injury;
  post traumatic amnesia;
  chronic traumatic encephalopathy;
  second impact syndrome
• Identifier: https://apcz.umk.pl/PNIN/article/view/38838
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  check license
• Type:
  text