Description

• Title:
  Nasilenie depresyjności wśród studentów pedagogiki specjalnej a ich zasoby osobiste.
• Creator:
  Duda, Marlena
• Description:
  Studenci pedagogiki specjalnej jako przyszli wychowawcy i terapeuci są odpowiedzialni za wsparcie i prawidłowy rozwój swoich podopiecznych, stąd troska o ich sferę psychiczną wydaje się uzasadniona. Przedłużający się stres, ograniczenia, niepokój, stan niepewności co do najbliższej przyszłości oraz widmo bezpośredniego zagrożenia zdrowia i życia są istotnymi predyktorami obniżenia na- stroju i zaburzeń afektywnych, w tym depresji. Celem badań jest analiza związku pomiędzy wybranymi zasobami podmiotowymi a poziomem depresyjności w grupie studentów pedagogiki specjalnej. Wyniki wskazują, że tendencja do depresyjności i zaburzeń afektywnych występuje u osób o istotnie niższych zasobach podmiotowych, przy czym najsilniejsze związki dotyczą takich zasobów jak satysfakcja z życia i optymizm. Zaplanowane i przemyślane, długofalowe działania kształtujące wysoki poziom zasobów moją stanowić kluczową rolę w minimalizowaniu prawdo- podobieństwa występowania zaburzeń depresyjnych.
• Object availability:
  free access
• Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Date:
  2024.05.14
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  artykuł naukowy
• Language:
  Polish
• Source:
  Edukacja Dorosłych; Tom 89 Nr 2 (2023): Edukacja Dorosłych; 101-113;
  1230-929X
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Relation: https://apcz.umk.pl/ED/article/view/51362/38528
• Subject:
  depresja;
  zasoby osobiste;
  samoskuteczność;
  optymizm;
  satysfakcja z życia;
  odporność psychiczna
• Identifier: https://apcz.umk.pl/ED/article/view/51362
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  check license
• Type:
  text