Description

• Title:
  Experiencing stress by primary school students
• Creator:
  Wołowska, Agata;
  Górska, Ewa
• Description:
  The main objective of this research was to identify stressors as well as physical, behavioral and emotional symptoms of stress among primary school students. The study covered 75 students of 4thto 6th grades in one of primary schools in Poland. The research has shown that: 1) all of the children experienced various types of stress, 2) the main stressors in the study group are: family, friends and school, 3) the most common symptoms of stress are: headache and abdominal pain, fights and quarrels with siblings and peers, the feeling of sadness and anger.;
  Doświadczanie stresu przez uczniów szkoły podstawowejGłównym celem badania było zidentyfikowanie źródeł stresu, a także jego fizycznych, behawioralnych i emocjonalnych objawów wśród uczniów szkoły podstawowej. Badaniem objęto 75 uczniów z klas IV–VI jednej z polskich szkół. Badanie ujawniło, że: 1) wszystkie badane dzieci doświadczają różnego rodzaju stresu, 2) głównymi stresorami w badanej grupie są kolejno: rodzina, koledzy i szkoła, 3) najczęściej występujące objawy stresu to: ból głowy i ból brzucha, bójki i kłótnie z rodzeństwem oraz z rówieśnikami, uczucie smutku i złości.
• Object availability:
  free access
• Rights:
  Prawa autorskie (c) 2018 Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika
• Date:
  2018.03.06
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Language:
  Polish
• Source:
  Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika; Vol. 34 (2017); 205-231;
  Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika; Tom 34 (2017); 205-231;
  2392-1242;
  0208-5313
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Relation: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/AUNC_PED.2017.022/14259
• Subject:
  child stress;
  stressors;
  symptoms of stress;
  stres dziecięcy;
  stresory;
  symptomy stresu
• Identifier: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/AUNC_PED.2017.022
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  text