Description

• Title:
  Rozpoznawanie i wspieranie kreatywności uczniów zadaniem nauczyciela wczesnej edukacji
• Creator:
  Bonar, Jolanta
• Contributor:
  Bonar, Jolanta;
  Uniwersytet Łódzki
• Description:
  A basic idea of the author is to indicate that recognising and encouraging pupil’s creativity is one of the main tasks of modern school. It thereby requires teachers to have an appropriate knowledge, regardless the level they are working on. Enormously important are first years of an education. On them mostly depends who in a sense of personality and intellect the students are going to be, what thinking strategies they will have developed and which, maybe even most importantly, they will be deprived of.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
• Object availability:
  free access
• Rights:
  © Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Date:
  2022.02.25;
  2011
• Type:
  Book chapter
• Language:
  Polish
• Format:
  image/jpeg;
  application/pdf
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relation:
  Bonar J. (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
• Subject:
  creativity;
  modern school;
  thinking strategies
• Identifier:
  Bonar J., Rozpoznawanie i wspieranie kreatywności uczniów zadaniem nauczyciela wczesnej edukacji, [w:] Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna, Bonar J. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011, s. 133-148, https://doi.org/10.18778/7525-559-1.11;
  978-83-7525-559-1;
  http://hdl.handle.net/11089/40808 ;
  10.18778/7525-559-1.11
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  text