Object's details: Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy

Provider:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Description

Title:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Creator:
Niemiec-Knaś, Małgorzata
Description:
The current perspective of teaching German as a second or foreign language is very important in the context of teacher education reform. This article addresses the questions associated with the notion of interdisciplinarity in foreign language teaching and teacher education. The key question is how to prepare foreign language teachers for the difficult labor market. Two aspects are relevant to a future German teacher: one is professional knowledge on teaching German as a foreign language, the second is the knowledge and ability of teaching the second school subject.
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2019 Małgorzata Niemiec-Knaś;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Date:
2019.01.08
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish
Source:
Neofilolog; Nr. 51/1 (2018): Innovation in der Glottodidaktik – Aus- und Fortbildung von Lehrern; 109-122;
Neofilolog; No. 51/1 (2018): Innovation in glottodidactics – educating and training teachers; 109-122;
Neofilolog; No. 51/1 (2018): Innowacyjność w glottodydaktyce – kształcenie i doskonalenie nauczycieli; 109-122;
Neofilolog; No 51/1 (2018): Innovation en didactique des langues étrangères – formation et perfectionnement des enseignants; 109-122;
Neofilolog; Nr 51/1 (2018): Innowacyjność w glottodydaktyce – kształcenie i doskonalenie nauczycieli; 109-122;
2545-3971;
1429-2173
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/16889/16725
Subject:
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego;
pojęcie interdyscyplinarności
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/16889
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Similar objects

Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Date:2019.01.08

Type:text

History and Sociology: One or Two Disciplines?

Creator:Goćkowski, Janusz | Woźniak, Anna

Date:2022.10.02

Type:image

Wizerunek nauczyciela w nauczaniu dwujęzycznym

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Type:image

Can I use it?:seek permission

Primärspracherwerb der Kinder ethnischer Minderheiten und ihre Zweisprachigkeit

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Type:image

Can I use it?:seek permission

Qualitative Interviews in der Fremdsprachenforschung

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Type:image

Can I use it?:seek permission

Nowa rola pracowni językowej w zreformowanej szkole

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Type:image

Can I use it?:seek permission

DaF-Unterricht im Polnischen Lyzeum aus der Perspektive von der Hattie-Studie

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Type:image

Can I use it?:seek permission

Cele kształcenia ogólnego a cele nauczania języków obcych w obliczu reformy systemu oświaty

Creator:Niemiec-Knaś, Małgorzata

Type:image

Can I use it?:seek permission

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy

Description

Similar objects