Object's details: From national memorials to the places of living memory – the implications for education

Provider:Akademicka Platforma Czasopism

Description

Title:
From national memorials to the places of living memory – the implications for education
Creator:
Majchrzak, Kinga
Description:
Understanding places of remembrance in this text goes beyond the products of material culture. Its background are transcendental, universal values. Thanks to theirs complex nature places of remembrance can be both an area of formal, informal and nonformal education, education directed to all ages. Most of all, the symbolic nature of a places of remembrance can become an inspiration for auto-reflection, an impulse for further search and self-education, which assumes a special meaning in postmodern world. The reason for 302 Kinga Majchrzak Rocznik Andragogiczny t. 20 (2013) developing the perspective of education based on a places of remembrance is an effective way of supplying knowledge and experience necessary for active participation in the democratic process, the possibility to use it for the purpose of citizenship and ecological education. The objectives and practice of education oriented at a places of remembrance can be connected with experimental learning, problem learning, contextual learning, learning by doing, multicultural education, learning by the place biography, education oriented at the local community and other currents concerning context and the value of learning of specific places, as well as cultivating them as well as local communities or regions.;
Rozumienie miejsc pamięci w tym tekście wykracza poza wytwory kultury materialnej. Jego osnową są wartości transcendentalne, uniwersalne. Zaakcentowano w nim wielowymiarowość miejsc żywej pamięci, które dzięki swojej złożonej istocie mogą być zarówno obszarem edukacji formalnej, nieformalnej, jaki i pozaformalnej, edukacji skierowanej nie tylko do dzieci, ale także osób dorosłych. W artykule ukazano, że symboliczna natura miejsc żywej pamięci może stać się inspiracją do autorefleksji, impulsem do dalszych poszukiwań i samowychowania, które nabiera szczególnego znaczenia w postmodernistycznym świecie. Zaznaczono, że powodem rozwijania perspektywy edukacji opartej na miejscach pamięci jest skuteczne dostarczenie za jej pomocą wiedzy i doświadczenia potrzebnego do aktywnego uczestnictwa w procesie demokratycznym, możliwość wykorzystania jej na potrzeby edukacji obywatelskiej i ekologicznej. A zatem pedagogika miejsca cechuje się także społecznym ukierunkowaniem. Podkreślono, że cele i praktyka edukacji zorientowanej na miejsca żywej pamięci może być powiązana z uczeniem się eksperymentalnym, uczeniem problemowym, uczeniem się kontekstualnym, uczeniem się w działaniu, uczeniem się przez biografie miejsca, edukacją demokratyczną, edukacją multikulturalną, edukacją zorientowaną na wspólnotę lokalną oraz z inni nurtami dotyczącymi kontekstu i wartości uczenia się specyficznych miejsc, a także pielęgnowania ich, tak jak i wspólnot lokalnych czy regionów.
Object availability:
free access
Date:
2014.05.13
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish
Source:
AY; Vol. 20 (2013); 301-312;
Rocznik Andragogiczny; Tom 20 (2013); 301-312;
2391-7571;
1429-186X
Format:
application/pdf
Publisher:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Relation: https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2013.019/3442
Subject:
pomnik;
miejsca pamięci;
Pierre Nora;
potencjał edukacyjny;
edukacja;
memorials;
place of remembrance;
educational potential;
education
Identifier: https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2013.019
Data provider:
Akademicka Platforma Czasopism

Similar objects

From national memorials to the places of living memory – the implications for education

Creator:Majchrzak, Kinga

Date:2014.05.13

Type:text

From sites of national remembrance to sites of living memory – implications for andragogy

Creator:Majchrzak-Ptak, Kinga

Date:2024.12.09

Type:text

What is new in Polish historiography?

Creator:Stobiecki, Rafał

Date:2020.11.26

Type:text

The Background of Future Teachers. Based on Study on the Youth Planning to Study Pedagogy and Pedagogy Students

Creator:Dejna, Dagna | Nalaskowski, Filip

Date:2016.05.15

Type:text

Small Town as an Area of Accumulating Educational Potential. A Study Based on the Example of Świecie, a Town of 26,000 People

Creator:Dejna, Dagna | Nalaskowski, Filip | Zientarski, Mirosław

Date:2016.05.10

Type:text

Inne-miejsca pamięci - przypadek Urbex History

Creator:Piasek, Wojciech.

Date:2018

Type:image

Archives as a Memorial

Creator:Wiśniewska, Magdalena

Date:2013.03.10

Type:text

O „topografii pustki” w krajobrazie kulturowym. Miejsca niepamięci i nie-miejsca pamięci w kontekście mordów dokonanych na Żydach w Polsce w pierwszych miesiącach po drugiej wojnie światowej

Creator:Rykała, Andrzej

Date:2019.07.01 | 2018

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: From national memorials to the places of living memory – the implications for education

Description

Similar objects