Description

• Tytuł:
  Dyskursywnie o dziecku i dzieciństwie – wprowadzenie w problematykę
• Twórca:
  Wiśniewska-Kin, Monika;
  Bonar, Jolanta
• Współtwórca:
  Wiśniewska-Kin, Monika - Uniwersytet Łódzki;
  Bonar, Jolanta - Uniwersytet Łódzki;
  Wiśniewska-Kin, Monika - monika.kin@now.uni.lodz.pl;
  Bonar, Jolanta - jolanta.bonar@now.uni.lodz.pl
• Opis:
  In the introduction, we discuss the key categories profiling the themes of the thematic issue dedicated to reflecting on the question of childhood as an area of inspiring and oppressive cultural discourses. We initiate questions about the sources of stagnation and the remedies necessary to undertake reflection on children’s discursive expressions.;
  We wprowadzeniu omawiamy kluczowe kategorie profilujące problematykę numeru tematycznego poświęconego refleksji nad zagadnieniem dzieciństwa jako obszaru inspirujących i opresywnych dyskursów kulturowych. Inicjujemy pytania o źródła stagnacji i środki zaradcze niezbędne do uruchomienia namysłu nad dyskursywnie pojmowanymi wypowiedziami dzieci.
• Dostępność obiektu:
  free access
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
• Data:
  2023.10.26;
  2023.10.21
• Typ:
  Other
• Język:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;2;
  17
• Temat i słowa kluczowe:
  discourses;
  educational discourse;
  critical-emancipatory perspective;
  dyskursy;
  dyskurs edukacyjny;
  perspektywa krytyczno-emancypacyjna
• Identyfikator:
  2450-4491;
  http://hdl.handle.net/11089/48187 ;
  10.18778/2450-4491.17.01
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  check license
• Rodzaj zawartości:
  other