Description

• Title:
  The Gospel on the Web: about the Catholic Teaching Authority in Wikipedia
• Creator:
  Majewski, Józef
• Description:
  Wikipedia enjoys huge popularity and internet users consider it a great authority. In 2016, its Polish version was visited daily by the average of 1.1 million viewers. People read it looking for information on a variety of subjects, including the doctrine of the Church. The author of the article proposes a thesis that Wikipedia belongs to popular culture and represents authentic, although exceptional virtual entertainment. The author asks about the attitude of the Church to Wikipedia. He also looks for an answer to the question of whether or not Catholic teaching authorities (the bishops forming the Magisterium Ecclesiae, and, subsequently – under the authority of their Holy Orders or canonical mission – priests, deacons, theologians, and catechists) should become Wikipedians and edit articles in Wikipedia. ;
  Wikipedia cieszy się ogromną popularnością i wielkim autorytetem wśród użytkowników Internetu. Polską wersję Wikipedii w 2016 roku każdego dnia odwiedziło średnio 1,1 mln internautów. Ludzie szukają w niej różnych informacji, w tym wiadomości o doktrynie Kościoła. Autor artykułu stawia tezę, że Wikipedia należy do kultury popularnej i ma charakter autentycznej, choć wyjątkowej wirtualnej zabawy. Autor pyta o stosunek Kościoła do Wikipedii. Szuka też odpowiedzi na pytanie, czy katolickie autorytety nauczania (biskupi, którzy tworzą Magisterium Ecclesiae, a następnie – na mocy święceń lub misji kanonicznej – księża, diakoni, teologowie czy katecheci) winni stawać się wikipedystami i redagować hasła w Wikipedii. 
• Object availability:
  free access
• Rights:
  Prawa autorskie (c) 2018 Studia Paedagogica Ignatiana
• Date:
  2018.03.25
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł recenzowany
• Language:
  Polish
• Source:
  Studia Paedagogica Ignatiana; Vol. 20 No. 5 (2017): Educational Authority of the Church at the Crossroads of Socio-Cultural Changes; 153-184;
  Studia Paedagogica Ignatiana; Tom 20 Nr 5 (2017): Autorytet wychowawczy Kościoła na rozdrożach przemian społeczno-kulturowych; 153-184;
  2450-5366
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Jesuit University Ignatianum in Krakow
• Relation: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2017.5.007/14544
• Subject:
  Kościół;
  katolicki autorytet nauczania;
  Wikipedia;
  autorytet Wikipedii;
  filary Wikipedii;
  doktryna katolicka;
  wikipedyści;
  kultura popularna;
  zabawa;
  the Church;
  the Catholic teaching authority;
  authority of Wikipedia;
  pillars of Wikipedia;
  the Catholic doctrine;
  Wikipedians;
  popular culture;
  entertainment
• Identifier: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2017.5.007
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  text