Federacja Bibliotek Cyfrowych

Homepage
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Wpływ czynników społeczno-kulturowych na doświadczenia edukacyjne nauczycieli i uczniów jako źródło sukcesów i porażek

Object's details: Wpływ czynników społeczno-kulturowych na doświadczenia edukacyjne nauczycieli i uczniów jako źródło sukcesów i porażek

tile.noImage

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Description

Title:
Wpływ czynników społeczno-kulturowych na doświadczenia edukacyjne nauczycieli i uczniów jako źródło sukcesów i porażek
Creator:
Lemańska-Lewandowska, Ewa
Description:
Tekst przedstawia spojrzenie na doświadczenia językowe uczniów wczesnej edukacji jako potencjalne źródło ich sukcesów i/lub porażek. Wskazuje na społeczno-kulturowy kontekst uczenia się i język jako narzędzie kulturowej adaptacji. Kontekstem rozważań jest teoria L. S. Wygotskiego i użycia językowe w rozumieniu sposobów mówienia wg Basila Bernsteina.
Object availability:
free access
Rights:
Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
Date:
2014.11.29;
2006
Type:
Book chapter
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Subject:
sukcesy i porażki; edukacja wczesnoszkolna; jezyk; społeczno-kulturowy kontekst uczenia się;
sukcesy i porażki;
edukacja wczesnoszkolna;
jezyk;
społeczno-kulturowy kontekst uczenia się
Identifier:
ISBN 83-7299-477-3; ISBN 978-83-7299-477-6;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1242
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Similar objects

tile.noImage

Wpływ czynników społeczno-kulturowych na doświadczenia edukacyjne nauczycieli i uczniów jako źródło sukcesów i porażek

Creator:Lemańska-Lewandowska, Ewa

Date:2014.11.29 | 2006

Type:text

tile.noImage

Konstruowanie pojęcia „szkoły”, „nauczyciela” i „ucznia” przez dziecko 7-letnie. Metafory-rzeczywistość

Creator:Lemańska-Lewandowska, Ewa

Date:2014.11.30 | 2007

Type:text

tile.noImage

Pierwszy dzień, tydzień, miesiąc, rok dziecka w szkole. Jak organizować społeczne środowisko uczenia się dzieci w klasie pierwszej ?

Creator:Lemańska-Lewandowska, Ewa

Date:2014.11.29 | 2014

Type:text

tile.noImage

Jak organizować społeczne środowisko uczenia się dzieci w klasie pierwszej?

Creator:Lemańska-Lewandowska, Ewa

Date:2014.11.29 | 2014

Type:sound

tile.noImage

Znajomość pojęć z przyrody nieożywionej uczniów klasy trzeciej

Creator:Jakubowicz-Bryx, Anna

Date:2014.01.24 | 2013

Type:text

tile.noImage

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015), z. 2. Wstęp

Creator:Nowakowska-Buryła, Ilona | Kruszko, Krzysztof

Date:2015

Type:image

tile.noImage

Wartość poznawcza podręczników w kształtowaniu wiedzy proekologicznej u uczniów klasy I

Creator:Jakubowicz-Bryx, Anna

Date:2014.01.24 | 2012

Type:text

tile.noImage

Edukacja wczesnoszkolna (klasy I-III)

Creator:Jabłoński, Maciej

Date:2019.12.12 | 2006

Type:text

FBC TeNe Project

Project co-financed by European Funds under the Operational Program Digital Poland for 2014-2020 (project no. POPC.02.04.00-00-0012 / 20-00)

More information about the project can be found at: https://tene.fbc.pionier.net.pl

European Funds. Digital Poland

Republic of Poland

Digital Libraries Federation

European Union - European Regional Development Fund

We use files, through the cookie quality improvement layer of our website.For more information, please read the document Privacy Policy