Description

• Title:
  Speech Disorders of the Type of Aphasia after Right Hemisphere Stroke in Right — handed People — a Case Study
• Creator:
  Zielińska, Jolanta
• Description:
  Introduction. Aphasia is acquired disorder or loss of language skills, following various types of organic brain lesions, e.g.: a result of stroke, craniocerebral trauma, malignancies. It leads to the inability to express thoughts in words, or the inability to understand speech. Speech made in specially prepared speech centers in the brain dominant hemisphere. In right-handed people, these centers are located in the left hemisphere of the brain, with left-handersi n most cases are located in the right hemisphere. There are also cases of so-called. Aphasia hybrid, occurring I na right-handed as a result of damage to the right hemisphere of the brain. In clinical practice, neurologists, speech and aphasia are divided into: motor, sensory, sensorimotor, and amnestictotal. The issue of aphasia, and its definition, always aroused excitement and controversy.Case Report. The case study concerns the 42 year old woman with a diagnosis of ischemic stroke in the form of left-hand hemiparesis with aphasia mixed, as state after subarachnoid hemorrhage and aneurysm embolization of the middle cerebral artery on the right side.Discussion. There are many factors determining the patients return to full language skills. Among other things, proper identification of the nature of the disorders of speech and correct anamnesis, well-structured speech therapy program, the time of initiation of therapy, frequency of exercise, individual pace of recovery from aphasia. A very important factor determining the healing process of the patient is resistant to stress.Conclusions. In the treatment of people with aphasia should strive for a state in which the patient will be able to communicate with the environment. It should first of all make a diagnosis, gather intelligence, to create a treatment program tailored to the individual patient’s situation, begin treatment as soon as possible, to give the patient the opportunity to frequent office visits for speech therapy, take care of his emotional state. (JNNN 2015;4(1):30–34);
  Wstęp. Afazja to nabyte zaburzenia lub utrata zdolności językowych w następstwie różnego rodzaju organicznych uszkodzeń mózgu, np.: w wyniku udaru mózgu, urazu czaszkowo-mózgowego, zmian nowotworowych. Dochodzi wówczas do niemożności wyrażania myśli słowami lub niemożności rozumienia mowy. Mowa dokonuje się w specjalnie do tego przystosowanych ośrodkach mowy w mózgu dominującej półkuli. U osób praworęcznych ośrodki te znajdują się w lewej półkuli mózgu, u leworęcznych w większości przypadków zlokalizowane są w półkuli prawej. Istnieją również przypadki tzw. afazji skrzyżowanej, występującej u praworęcznego wskutek uszkodzenia prawej półkuli mózgu. W praktyce klinicznej neurolodzy, jak i logopedzi, dzielą afazję na: motoryczną, sensoryczną, sensomotoryczną, całkowitą i amnestyczną. Zagadnienie afazji i jej definicji, zawsze budziło emocje i kontrowersje.Opis przypadku. Studium przypadku dotyczy 42-letniej kobiety z rozpoznaniem niedokrwiennego udaru mózgu pod postacią niedowładu połowiczego lewostronnego z afazją mieszaną, jako stan po krwawieniu podpajęczynówkowym i embolizacji tętniaka tętnicy środkowej mózgu po stronie prawej.Dyskusja. Istnieje wiele czynników warunkujących powrót pacjentów do pełnej sprawności językowej. Między innymi właściwe rozpoznanie charakteru zaburzeń mowy i prawidłowe zebranie wywiadu, dobrze skonstruowany program terapii logopedycznej, czas rozpoczęcia terapii, częstotliwość ćwiczeń, indywidualne tempo wychodzenia z afazji. Bardzo ważny czynnik decydujący o procesie zdrowienia to odporność pacjenta na stres.Wnioski. W terapii osób z afazją należy dążyć do stanu, w którym chory będzie mógł komunikować się z otoczeniem. Należy przede wszystkim dokonać diagnozy, zebrać wywiad, stworzyć program terapeutyczny dostosowany do indywidualnej sytuacji pacjenta, rozpocząć możliwie jak najszybciej terapię, dać choremu możliwość do częstych wizyt w gabinecie logopedycznym, zadbać o jego stan emocjonalny. (PNN 2015;4(1):30–34)
• Object availability:
  free access
• Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.pl
• Date:
  2015.06.28
• Type:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Language:
  English
• Source:
  The Journal of Neurological and Neurosurgical Nursing; Vol. 4 No. 1 (2015); 30-34;
  Pielęgniarstwo Neurologiczne i Neurochirurgiczne; Tom 4 Nr 1 (2015); 30-34;
  2299-0321;
  2084-8021
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
• Relation: https://apcz.umk.pl/PNIN/article/view/38697/32469
• Subject:
  aphasia;
  speech disorder;
  stroke;
  speech therapy;
  afazja;
  zaburzenia mowy;
  udar;
  terapia logopedyczna
• Identifier: https://apcz.umk.pl/PNIN/article/view/38697
• Data provider:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Can I use it?:
  check license
• Type:
  text