Description

• Title:
  Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
• Creator:
  Kamińska-Jatczak, Izabela
• Contributor:
  Uniwersytet Łódzki;
  izabela.kaminska@now.uni.lodz.pl
• Description:
  The text is a reflection on the research experience related to transversal analysis of activity (TAA). The author tries to make sense of her experience by explaining her attitude towards TAA, which has become a “master thought” for her. She pays attention to the relational dimension of this experience, shaped in situations with others, and to her location in a specific culture of action. The considerations are complemented by the presentation of the TAA understanding horizon, in which the researcher deciphers its meaning and passes the meaning to others.;
  Le texte traite du sens de l’expérience de recherche, en lien avec l’analyse transversale de l’activité (TAA). IL comprend trois parties thématiques. La première partie fait référence à la généalogie intellectuelle de l’auteure, lorsque en tant que praticienne du travail social avec la famille, elle a tenté, à des fins de recherche, de transformer son activité pratique en un objet de réflexion scientifique. Les outils de cette approche (TAA) ont conceptualisé dans le monde de la recherche les expressions habituellement utilisées dans le monde de pratique. Une telle application de cette approche (TAA) nous a stimulé pour rechercher les liens entre de nombreux éléments existants dans ces activités. La généralité métathéorique des concepts de TAA a donné des cadres pour la pensée analytique, et parallèlement, elle a incité à construire du sens dans l’espace de nos recherches. La deuxième partie du texte est basée sur la position de John Dewey sur le trait relationnel de l’expérience de recherche. L’effort de recherche n’est jamais solitaire, même en l’absence physique des personnes composant la communauté scientifique. Le texte se concentre sur les situations d’échange entre les chercheurs et sur les discussions relatives aux concepts de cette approche (TAA). Nous les considérons comme significatives de la transformation de la compréhension de cette approche. Nous attirons l’attention sur les discussions relatives à l’analyse transversale de l’activité, à la fois de celles qui ont donné le sentiment de l’entente et de celles qui ont détruit la façon de penser existante. La troisième partie de l’article exprime l’intention de l’auteure de faire partager son horizon de compréhension de l’analyse transversale de l’activité. Nous adaptons une prémisse de Hans-George Gadamer que l’attitude du chercheur à l’égard d’une théorie/d’une approche doit être perçue dans l’horizon changeant de la compréhension. De cette perspective nous proposons notre re-lecture de l’analyse transversale de l’activité. En plus de faire référence aux prémisses les plus importantes de TAA, nous nous référons aux inspirations et aux défis découverts dans l’utilisation de cette approche.;
  Tekst stanowi refleksję nad doświadczeniem badawczym związanym z transwersalną analizą aktywności (TAA). Autorka stara się nadać sens swojemu doświadczeniu tłumaczący jej stosunek do TAA, która stała się dla niej „myślą mistrzowską”. Zwraca uwagę na relacyjny wymiar tego doświadczenia, kształtowany w sytuacjach z innymi, oraz na swoje umiejscowienie w określonej kulturze działania. Dopełnieniem rozważań jest zaprezentowanie horyzontu rozumienia TAA, w którym/poprzez który badaczka odczytuje jej sens i przekazuje znaczenie innym.
• Object availability:
  free access
• Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Date:
  2021.12.21;
  2021.10.29
• Type:
  Article
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relation:
  Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;2;
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• Subject:
  transversal analysis of activity;
  master thought;
  relational dimension of research experience;
  horizon of understanding;
  culture of action;
  transwersalna analiza aktywności;
  myśl mistrzowska;
  relacyjny wymiar doświadczenia badawczego;
  horyzont rozumienia;
  kultura działania
• Identifier:
  2450-4491;
  http://hdl.handle.net/11089/40187 ;
  10.18778/2450-4491.13.18
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
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• Type:
  image